任锡彦

中国特色社会主义进入新时代，我国社会主义主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我认为，新时代我镇教育的主要矛盾就是人民日益需要更高和更有质量的教育与学校当前教育水平质量的矛盾。为每一个孩子提供有质量的教育，提高学校教育发展质量，是我们每个教师的职责所在，我认为需要从以下五个方面做细、做精、做准、做实。

一、坚持文化引领的理念，加快发展有质量的教育

文化立校是我们治校的重要方略。曾有学者提出：“如果把学校文化比喻为一棵生命树，那么学校中具体的物质、行为、制度、精神是生命之树的叶子；学校中大多数人对待物质、行为、制度、精神的态度和方式是生命之树的主干；学校所在地区的本土文化以及行政文化是学校文化的土壤。”校园育人环境就是一本“立体的教科书”，于无声中潜移默化地育人。我们本着“一年一小变、三年一中变、五年一大变”的目标，坚持文化引领，找准发展定位，重视对学校资源的整合，以课程作为学校特色文化发展的切入点和核心载体，塑造学校特色文化，探索构建有自身特色的教育。大力培育健康向上的学校文化，让改变持续发生，让学校制度文化建设成为“师生共同的约定”，让文化蕴藏在校园故事里，达到“学校无闲处，处处熏陶人”的目标。

二、培养学生德智体美全面发展，加快发展有质量的教育

基础教育的“基础”性，就是将为学生一生的发展和终身幸福奠基。……