邓兴旺

【摘要】读写教学是初中语文教学的核心，是提升学生语文素养的重要途径。初中毕业班学生面临中考的挑战，读写能力的培养更为紧迫与重要。如何在初中毕业班的语文教学中抓好读写能力的培养呢？本文结合笔者多年的毕业班教学实践，探讨了初中毕业班抓读写能力培养的一些经验、方法与取得的实效。本文对于做好初中毕业班语文读写能力的培养有一定的指导意义。

【关键词】阅读优先；口讲训练；临场作文；第二课堂；知识梳理；师生同成长

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

近几年来，初中语文教材顺应时代发展的需要，从内容到形式的安排上都有很大的更新，这给初中语文教学提出了新的要求。特别是初三毕业班的语文教师，他们既要上好新课内容，又要做好应对中考的复习工作。从近几年的中考试题来看，知识覆盖面广，但又不是课文知识简单的重复。而是特别注重于對语文读写能力的测试。试题具有相当的灵活性，学生只有把学过的知识连贯起来，灵活运用，才能圆满答题。这就启示我们，中考总复习要把培养读写能力放在首位，让他们学会运用学过的知识和练就的技能去分析、解决问题。下面着重谈谈在培养学生读写能力方面的认识和做法。

一、优先培养学生的阅读能力

阅读优先是时代发展的需要。随着网络的发达，信息的传输速度越来越快，大量的信息需要及时处理与应对，这就迫使当代人必须具有很强的阅读能力。……