【摘要】随着人民生活水平的提高，物质需求得到满足之后，人们的精神需求开始变得愈来愈强烈。小学生正处于树立正确“三观” 的基础阶段和重要构建阶段。因此，国家、学校和家庭都十分重视小学生的德育工作。在众多的德育措施中，有效引导学生开展课外阅读，无疑是最温柔却又能直抵学生灵魂深处的一种，对小学生德育工作的开展有着积极的意义。

【關键词】课外阅读；小学生；德育；意义

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

一、课外阅读落实到小学生德育工作的重要性

（一）古今中外对阅读的看法

多读书，读好书，不只是简单一句口号，更是人们对美好心灵的追求，对丰富精神世界的一种热切的渴望。对阅读的重视，古已有之。比如宋代哲学家朱熹在《观书有感》中写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”更有甚者，黄庭坚就告诫我们：人要是一天不读书的话，就会变得非常粗俗；要是两天不读书的话，照镜子的时候就会发现自己的表情已经面目狰狞，十分恐怖；要是三天以上不读书，不但说话粗鲁，生活低俗无趣，整个人都毫无生气可言。无独有偶，伟大的英国唯物主义哲学家、思想家培根对阅读亦有类似的看法，他说：读书足以怡情，足以博彩，足以长才。由此可见，读书，读好书对于一个人的品德修养，乃至整个人生有着多么举足轻重的影响。

（二）教育部对课外阅读在学生德育工作中影响的重视

根据教育部去年下发的《中小学德育工作指南》提出要培养低段小学生形成基本的文明行为规范和责任心，要培养中高段的小学生形成诚实守信、乐观向上、自尊自律、友爱宽容等良好的品质。……