冯冬花

【摘要】以前在培养学生的心智品质方面重视的不够，现在已充分认识到培养学生心智品质的重要性，作为教育人刻不容缓，只有立即行动全力以赴，结合所学与学校实际，充分依靠学校每一个人的智慧，才能在短时间内见到实效。

【关键词】心智品质；《构建教育新模式》；学生

【中图分类号】G633 【文献标识码】A＼

说实话，当教师这么多年，也知道要教育学生做一个德才兼备的人，但对于心智品质，理解很不透彻，自然在教学实际中就做得很不够了。学习了“心智品质”这一章后，心里真有豁然一亮的感觉。作为教师，要有培养学生心智品质的意识，如何培养学生的心智品质？山西省教育厅张卓玉厅长的几点建议为我们指明了方向。

1.让学生做事。就是让做事成为基本的学习方式，让学生去做事，尽可能做完整的事，尽可能完整地做事。让学生经历做事的过程，领悟过程的意义。其实我们成人都有这样的体会：当上级安排工作时，如果安排得非常详细，本应该是连细节都考虑到了，理应能把工作做到极致了，可结果反而是失去了做成的兴趣了，因为这样做体验不到做事的思考与过程，所以只能是用应付的心理，马虎完成而已。

2.让学生去探究。就是让学生自主发现问题，自主设计探究方案，自主设施落实方案。从中感受探究的山穷水尽与柳暗花明。实验在学校经常做，但有两种方案出现的结果很值得我们深思。第一种是先把实验结果告诉学生，然后再由学生通过实验去验证，学生最终的心理感受是：“确实如此——课本中说的是正确的啊”。……