田坤

【摘要】培养学生良好的识字、写字习惯，并且结合插图，让学生认识了解新事物，把图画中描繪的事物与所学习的词语联系起来。

【关键词】识字；写字；看图学词

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

教学目标

1.学会本课生字，理解由生字组成的词语；2.按顺序仔细观察图画，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来；3.初步训练学生健康的生活常规。

教学重难点

1.结合插图，让学生认识了解事物；2.培养学生良好的识字、写字习惯。

教具准备

1.四幅图片；2.生字卡片、词语卡片；3.小红花。

教学时间

2课时

第一课时

1.故事导入，激发兴趣

（1）讲故事，瞧！（出示四幅图片）太阳慢慢地从东方升

起，小鸟也醒了，叽叽喳喳地叫着，小闹钟也开始唱歌了，新的一天开始了。这时，有个小朋友叫丽丽，妈妈不在身边，自己会把衣服穿好，然后起床、洗脸、吃早饭、到学校和小朋友参加升旗和做操。

（2）导入。今天我们这节课上识字2，小朋友们请把书翻到第60页，下面我们一起学习词语宝宝。

2.看图学词，认识事物

（1）太阳 闹钟 小鸟

a.看图边说边贴词语卡片“太阳 闹钟 小鸟”。

b.指名读。

c.过渡：太阳公公张开了笑脸，小鸟也醒了，小闹钟也开始唱歌了，新的一天开始了，这时小丽在干什么？

（2）穿衣 下床 起早 刷牙 洗脸 早餐

a.看图边说边贴词语卡片。b.小老师带读。c.哪些小朋友做这些事情不用爸爸妈妈帮忙？请举手！d.请小朋友上台表演，一人表演，其他人大声说出表演的内容。e.小朋友，丽丽才刚上一年级，她和我们小朋友一样，你看她会做哪些事情？……