麦淑华

【摘 要】 本文通过对本园孩子的现状进行分析，尝试着从几方面入手，有针对性地培养孩子早期阅读的方法的研究，引导孩子从小接触阅读、养成主动学习的良好習惯，从而获得大量的识字量。

【关键词】 幼儿；早期阅读；交流

何谓早期阅读？就是幼儿时期通过无数经验以培养阅读能力、习惯和兴趣的过程。实践证明：确实，早期阅读不但可以塑造心灵，还会对智力的发展起到极大的推动作用。并且，学习最重要的技巧就是阅读，阅读兴趣的浓淡，阅读能力的强弱直接关系到学习成绩优劣。所以早期阅读应该受到重视。

一、从环境入手

创设良好环境，培养幼儿的阅读兴趣。在我刚接手大一班时，为幼儿创设了一个娃娃书屋。开学的第一天，我刻意向全班幼儿介绍了这个娃娃书屋，并希望大家都喜欢它，不要让它空闲着。观察了一个多月，发现鲁文灏小朋友最爱到娃娃书屋去看书。我有时会参与到他的阅读中去，给他讲故事，和他一起看书。经过一个学期，他的智力、反映、理解和口头表达能力比别人强。在一次户外活动中，我带领他们围坐在一起，讲故事给他们听，我讲了一些故事的名字，都是在娃娃书屋里图书屋上的故事，许多幼儿都说没听说过，鲁文灏小朋友却说听过了。我请他讲讲故事的主要内容，他居然能简明扼要地把故事内容复述出来。我问他，谁讲给你听的？他说：“娃娃书屋里的图书都有，有的听老师讲的，有的自己看的。……