杨莹莹

(江苏省苏州市立达中学校　215000)

苏科版九年级下册第15章第4节《家庭电路与安全用电》中的第二大块内容安全用电其实是整个初中物理电学知识中最具有普及意义的内容，初中教学作为义务教育，是为绝大数人服务的.而绝大数人只要不是以后涉及物理专业的，更需要学习掌握的就只是日常用电中注意点以及基本检修方法.因此这一节的内容虽然不是中考的重点却绝不容忽视.笔者为了能让初中学生对本节内容留下更深刻的印象，在将内容生动化和精确化上动了很多的脑筋，并做了几点尝试.

一、“探究熔丝熔断的原因”实验教学顺序的调整

作为本节的重点，教材的安排是先介绍熔断器，再让学生观察熔断器熔断的两个演示实验.再根据实验现象得到熔丝熔断的原因.笔者认为，学生虽然能够根据“焦耳定律”推导得到结论，但首先熔丝作为一个学生并不熟悉的电学器材，这个实验并不能让学生与家庭电路产生联系，现实意义较小；其次作为一个演示实验，学生并不能通过自己动手自主探究，因此只能“授人以鱼”.

对此，笔者作了如下调整:首先将引入改成每个学生都见过的“入户配电箱”中空气开关的介绍，同时将演示实验改成很多学生都知道的“跳闸”现象.(该实验无法在课堂上直接演示，因此笔者提前录制成视频在课堂上播放，图1左图为“短路”视频截图，图1右图为“过载”视频截图)

图1

接下来再由学生自行猜想……