许玉玲

(江苏省沭阳县官墩初级中学　223600)

问题导学法是一种教师依照教学内容设计问题，使问题能够反映教学目标，通过学生对问题的思考与探究，从而加快学生知识习得的一种教学方法.

一、问题导学法在初中数学教学中的应用价值

问题导学法作为一门以问题为引领的创新教学方法，问题到学法在初中数学教学中具有重要应用意义，本文中笔者从以下两个方面做出分析.首先问题导学法有利于破除传统教学弊端，长久以来在初中数学教学中沿袭的都是一种填鸭式的教学方式，以考试结果为最终目标，但是却没有关注学生的主体知识构建.而问题导学法将教学重心重新转移到学生身上，学生在问题的带动下，主动对数学知识探究思考，因此更有助于学生数学知识习得.其次问题导学法符合创新人才培养需求，在教育改革的新时期背景下，对人才培养目标提出了更高的要求，而自古就有“学于思，源于疑”之说，问题在思维发展上具有一定的引导作用，如牛顿正是源于对苹果落地的思考，从而发现了万有引力定律，因此在初中数学教学中，采用问题导学法，更有助于调动学生的思维，从而引领学生在数学知识之中得到更多的创新发现，这无疑是契合新时代人才培养目标的，彰显出了问题导学法在初中数学教学中的应用价值.

二、问题导学法在初中数学教学中的应用策略

1.问题设置合理是问题导学法的前……

登录APP查看全文