摘要：作为高校思政政治教育的关键课程，“形势与政策”课程需要积极开展实践教学，提高“形势与政策”课程教学质量。基于此，本文从“形势与政策”课程的内涵及重要性入手，阐述了“形势与政策”课程实践教学中存在的问题，并给出了加强实践教学的有效途径，高校教师需要树立正确的实践教学理念、采用多样化的实践教学手段、提升实践教师的综合素养，并加强实践课程建设的投入，以此提升实践教学的质量。

关键词：“形势与政策”；实践教学；社會实践

随着互联网时代的到来，高校学生获取信息的渠道随之增加，很容易受到不良思想的影响，不利于学生树立正确的人生观、价值观及世界观的建立。在这一新时期发展背景下，高校需要加强思想政治教育，积极开展“形势与政策”课程实践教学，加深学生对思想政治理论的认识，使学生及时掌握社会的主流意识形态和最新的政策文件，有助于提升学生的政治素养，实现其全面发展。

一、“形势与政策”课程实践教学分析

在高校教学中，“形势与政策”课程实践教学属于马克思主义理论的实践性课程，要求学生应用马克思主义理论的观点，对社会问题进行深度剖析，使学生认识到国内外的政策形式，有助于学生明确党的政策方针。在全球化发展背景下，国际形势变化较快，“形势与政策”课程实践教学的开展是很有必要的。通过实践教学，可以提升学生的思想水平、开拓学生的视野，培养学生的社会责任感及政治素养，可以为我国社会输送更多的建设社会主义的人才。……