张鑫 康永祥

摘  要：以西北农林科技大学为例，从生源师资、学位培养环节、学位教育管理机制、培养体系建设的成效等方面分析了我国全日制林业硕士专业学位教育现状及面临的问题，并提出了多项对策以提高培养质量，提升职业能力，服务林业行业需求。

关键词：林业硕士;专业学位;西北农林科技大学

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章編号：2096-000X（2018）24-0010-04

Abstract： Taking Northwest A&F University as an example， this paper analyzes the current situation and problems faced by the education of full-time postgraduate student majoring in Forestry in China from the aspects of students' sources， teaching quality， student training， degree education management mechanism and training system construction. A number of countermeasures to improve training quality and professional ability and to serve the needs of forestry industry are put forward.

Keywords： MSc in Forestry; professional degree; northwest A&F University

专业型硕士俗称“专硕”，是高等教育制度改革过程中出现的一种新的研究生培养模式。有别于学术型硕士（俗称“学硕”），主要培养特定职业高层次专门人才。全日制林业专业型硕士是2010年国务院学位委员会批准新增设的硕士专业学位，是为满足我国林业和生态建设需要，培养熟练运用现代林业技术手段的高层次、应用型和复合型人才的重要教育形式。经过五年四届学生的培养，对于一个教育改革的新生事物，全日制林业硕士专业学位教育经历了一个从新生到成长并且逐渐成熟的过程[1]。西北农林科技大学作为第一批获批林业专业硕士学位授权点的高校，自2011年开始招生至2015年，已毕业2届，在校2届。本文回顾与总结了西北农林科技大学林业硕士专业学位培养的近年的基本情况，为我国林业硕士专业学位培养的改革提供参考和建议。

一、我校林业硕士专业学位生源及师资现状

（一）生源质量情况概述

推免人数和生源本科毕业院校体现了生源质量。通过统计我校林业硕士专业学位授权点的报考人数和录取人数，考录比4年平均值为1.5：1（见表1），且报考人数逐年提高。……