谢俊君

摘要：基于市场经济的环境中，市场在社会资源调配当中能够发挥出决定性作用。对于知识而言，其所呈现出的商品属性也逐渐增强，知识的交换价值也明显提升。在知识商品化背景下，体育教育的知识论基础需要系统分析，价值选择需要重新定位，从而为体育教育的更好发展提供便捷条件。

关键词：知识商品化；体育教育；知识论基础；价值选择

一、引言

知识商品化作为一个全新的概念，是在消费社会环境中知识本身所具备的内在价值与交换价值。这里提到的知识，指的是包括体育教育在内的休闲体育、社会体育等诸多内容。从知识商品化的角度对体育教育的知识论基础进行衡量与剖析，实则是对商品化表征的一种全面强化。基于此，在全面推进体育教育改革进程的今天，从知识商品化背景下完成对知识论基础以及价值选择的系统分析。

二、知识商品化背景下体育教育的知识论基础

知识商品化背景下对体育教育的知识论基础展开分析，有关于体育教育方面的界定知识论前提通常需要从三个路径着手：其一，时间范畴的定义角度。从时间范畴的角度着手分析，认为体育教育的知识论界定主要涵盖了课内时间和课外时间，课内时间集中表现为体育教学知识的内在价值，实现一种知识内化的过程。而从课外时间的层面着手，涉及到的知识内容是对课内知识的一种拓展、延伸过程，能够赋予参与者更多的自主性、特殊性，凸显个体价值，真正基于时间概念的角度去对体育教育进行深度分析；……