留守儿童关爰工作机制化建设的“弋阳实践”
2018-07-12邹晓平陈志岳
人民教育 2018年7期
邹晓平 陈志岳

弋阳地处江西省东北部,是劳务输出大县。年轻父母外出务工,留下了数量庞大的留守儿童,备受各界关注。
国务院印发的《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》指出:“近年来,各地区、各有关部门积极开展农村留守儿童关爱保护工作,对促进广大农村留守儿童健康成长起到了积极作用,但工作中还存在一些薄弱环节,突出表现在家庭监护缺乏监督指导、关爱服务体系不完善、救助保护机制不健全等方面,农村留守儿童关爱保护工作制度化、规范化、机制化建设亟待加强。”
针对亟待加强的制度化、规范化、机制化建设问题,弋阳县着力于留守儿童关爱工作的科学研究机制、协同育人机制、周到保护机制、贴心关爱机制建设,切实解决留守儿童面临的困境。
一、建立科学研究机制,用行动研究留守儿童教育与帮扶工作
留守儿童是我国社会经济发展到当前阶段出现的一个群体,有一定的特殊性。但他们不是问题的化身,需要我们用行动研究和化解他们的困境。
弋阳县教育系统整体行动,走村访户,彻底摸清留守儿童的生活现状,包括谁负责监护,监护人的监护能力如何,孩子多久与父母见一次面、通一次电话,生活状态如何,等等。在此基础上,我们分类建档,并把留守儿童存在的问题分门别类,为后续教育与帮扶提供参考依据。
通过调查我们发现:弋阳县义务教育阶段在校学生56491人,其中留守儿童23522人,占在校学生数的41.64%。……
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