摘 要 随着九年义务教育逐渐变为十二年义务教育，甚至有可能将幼儿园也纳为义务教育，这可以从侧面说明，国家还是相对注重学生的教育，关注学生以后的发展，那么如何成为一棵大树，首当其冲的就是如何成为一个健康合格的小树苗。幼儿阶段学生心智发展尚不完全，小学时期是学生进入学校，开始接受新鲜事物的时期，对一切未知都充满好奇，初中时期，学生树立初步的社会价值观，老师在这里有着非常重要的引导作用。那么对于高学生来说应该怎样培养法律意识呢？立德树人，成材先成人，良好的品质离不开老师的培养，所以在高中时期，老师应该注重培养学生的法律意识。本篇文章简述高中生法律意识培养的一些途径。

关键词 高中生 法律意识 培养途径

作者简介：尹涵，河北省唐山市第二中学。

中图分类号：G631 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.05.094

学生阶段，正是学生认识社会树立基本价值观的时期，有一些同学缺乏法律认识，知道什么事情可以做，什么事情不可以做，但经常由于某些事物的诱惑或情绪被激化时可能会犯一些错误。 这些同学只是缺乏良好道德行为的养成和道德意志力。所以说，教师在德育中培养学生道德行为和锻炼学生的道德意志方面扮演着很重要的角色。学生在学好基础知识的同时，锻炼学生的德育意志力，培养学生良好的法律习惯也尤为重要。所以在高中生法律意识的培养中，老师要引导学生朝着正确的方向前进。……