奚爱国

党的十九大报告对我国社会主要矛盾作出了全新论断，并指出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。可以说，办更美好的教育既是破解新的主要矛盾的治本之策，也是满足人民群众美好生活需要的题中应有之义，更是教育发展到一定阶段的内在之需。所谓美好的教育，我想至少应该具备六个特质：卓越引领、尊重规律、以人为本、公平均衡、优质充分、开放和谐。这六个特质，一个目标定位，两个逻辑起点，三个核心要素，构成互为支撑、各有侧重的办更美好教育的理论体系和实践体系。

一个目标定位：以卓越教育体系引领区域教育迈向美好

在谋划“十三五”教育发展规划时，我们提出“构建泰州卓越教育体系”，主要体现了三个原则。

一是时代性原则。准确把握泰州教育历史沿革、发展现状和未来走向，用“卓越”为办更美好教育的内涵定性，用“体系”为办更美好教育的策略定向。

二是创新性原则。围绕“教育创新”和“创新教育”，明确打造卓越学校、培育卓越人才的基本路径，即卓越校长通过卓越管理打造卓越师资队伍，办出卓越学校；卓越教师通过实施卓越课程体系，培养卓越的拔尖创新人才和高素质高技能劳动者。

三是超前性原则。置身全省、全国乃至全世界坐标系中，用全球化视野审视泰州教育历史方位；构建自身教育话语体系，表达对教育未来发展的理解和认识。“泰州卓越教育体系”旨在协调处理好规模、结构……