王湛

李吉林的三本研究儿童情境学习的专著已由德国Springer出版社出版发行并举行首发式，同时，阵容强大的八家单位联合举办“中国情境教育儿童学习范式国际研讨会”，这是很有意义的一件事，也是令人鼓舞的一件事。中国非一线城市的一位小学教师的研究成果由一家国外知名的出版社出版发行并受到国际教育界专家的关注，这生动地表明了中国教育的国际交流合作正在向纵深发展。由研讨会的举办联想到近两年我国基础教育领域多项经验和成果引起国际教育界的关注、赞誉并被一些国家学习借鉴，我们深切地感受到中国教育正经历着从大起来到强起来的转变，从跟跑者向并行者、领跑者的转变。这确实是令人鼓舞的。

我与李吉林同乡，同是在南通这片崇文尚教的热土上成长起来的教育工作者。多年来，工作上与李吉林有很多联系，李吉林和她的团队创造的宝贵经验，对我的工作有很多帮助和启发，李吉林的工作精神也一直值得我学习。对学习、总结、推广李吉林教育改革的经验和情境教育，我也做过一些工作，说三点粗浅的意见与大家交流。

第一，学习贯彻党的十九大精神，深化教育改革，发展素质教育是主要任务，学校课堂是主阵地，一线教师是主力军。

全面深化改革是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，深化教育改革是党的十八大以来我们党治国理政的战略重点之一。党的十九大对推进教育改革又作了新的动员和部署。……