李萍 李丽娟 史志杰

中考是“高利害”考试，历来为社会所关注，而其对一线教学的巨大影响力，更是毋庸置疑。近年来，山西牢牢抓住中考命题改革这个基础教育的“牛鼻子”，以考试改革促进课程改革，以课程改革推动考试改革，优化顶层设计，科学有序推进，稳扎稳打，取得了考试改革和课程改革的双重成效。

一、把握基本精神，实现素养立意向命题行为转化

通过分析与反思，山西中考命题改革的基本精神可以归结如下：

（一）围绕“一个中心”，坚持“三个原则”

2011年，义务教育阶段课程标准修订版出台，这既是对“实验稿”成果的延续，又是对十年实践检验后的进一步完善和提高，由此引发了新一轮学习新课标、领会新方向的热潮。山西省教育厅抓住此契机，在2012年的全省教研室主任会上，提出中考命题改革“一个中心”“三个原则”的顶层设计。所谓“一个中心”，即以“扭转应试倾向，培养具有现代意识、动手实践能力和创新精神的未来社会的合格公民”为中心；所谓“三个原则”，即“严格以课程标准为准”的原则、“稳中求变”的原则和“利于学校课改”的原则。

（二） 以课程标准为中考命题的唯一依据

2014年，教育部颁布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。文件中说：“全面发挥课程标准的统领作用，协同推进教材编写、教学实施、评价方式、考试命题等各环节的改革，使其有效配合，相互促进。”特别强调了课程标准在整个教学环节中的“统领作用”。据此，山西省教育厅出台第47号文件《关于深化基础教育改革创新育人模式的意见》，明确提出“取消考试科目说明（考纲），让考试回归课程标准”。……