杨雅迪　王婧

摘 要：高等数学作为一门重要的公共基础课，它不仅为学员学习后继课程和解决实际问题提供了必不可少的数学基础知识和方法，也为培养学员思维能力和创新能力提供了不可多得的素材。本文从师资队伍建设、教学资源建设和教法改革三个方面，对我院高等数学的课程建设进行了阐述。

关键词：高等教学；课程建设；教学

高等数学作为一门重要的公共基础课，其开课覆盖面大，学时多，教学质量的高低将直接到影响学员后继专业课程的学习，创新能力、综合能力的培养。因此，要培养高素质人才，充分发挥高等数学课程在高等教育中的作用，就必须全面系统地做好高等数学的课程建设。

1 注重师资队伍建设

师资队伍建设是课程建设的核心。建设一支具有较高教学水平、热爱教育事业、学历层次与年龄结构相对合理的教员队伍是提高教学质量的关键。然而，我院现在所面临的情况是：师资队伍薄弱，人才缺口严重，目前，我院真正从事高等数学教学的在职教员非常少（只有5人），真正具有主讲资格的教员只有3人。因此，加大人才引进力度，尽快形成一支稳定的，高素质的高等数学师资队伍是当务之急。

1）制定规范的青年教员上岗制。新引进的青年教员过好教学关，必须经过培训，助教试讲等环节后才安排一定的教学任务；要在教学经验丰富的教师指导下才允许独立走上讲台，确保教学质量。经常性地安排资深教员去听他们的课，帮助他们快速进步。……