郑 晶， 陈 琼,2， 裴烁瑾

(1. 中国矿业大学(北京) 地球科学与测绘工程学院，北京 100083； 2. 南京市测绘勘察研究院股份有限公司，南京 210019)

0 引 言

地球物理学作为地球科学中的重要成员，通过获得与探测目标相关的物理场信息，实现对地下物质的物理性质和几何结构的探测，是地质勘查关键的核心技术之一，在地质工作中发挥着不可替代的作用[1]。随着电子技术、计算机技术的发展，实验教学在本世纪的教学中起到越来越重要的作用[2-7]。结合实验教学，对地球物理学的知识进行教学，可以让学生对地质构造、矿产资源特征等知识的认识更为深入，提高教学效果，因此实验教学已成为地球物理专业教学中不可或缺的重要教学手段[8]。

作为煤炭类高校，中国矿业大学(北京)的地球物理学主要围绕“煤矿采区的地震勘探技术与方法”开展教学工作，重点结合地震勘探技术与方法进行本科教学成为本校本专业的一大特色，为了激发学生的学习热情，提高教学效果，各主干课程都开展了相关的实验设计和教学实践[9]。作为建立地层岩石物理性质与弹性波参数之间关系的岩石物理学就成为了本校地球物理学重要的专业课程，该课程的教学目标是从地下岩石的岩石物理特性讲解入手，引导学生建立物理性质与地震响应之间的关系[10-11]。而获取岩石物理参数主要方法则是实验测试法[12-14]，为了将理论和实际联系起来，并提高学生的学习兴趣，实验教学环节的作用十分重要。……