董红

[摘 要]随着新课程改革的大力深入，对小学语文教师的素质要求越来越高，将核心素养培养作为焦点。小学语文课程对促进学生形成良好的个性和健全的人格，促进学生的德，智，体，美的和谐发展中发挥着重要的基石作用。小学语文教师个体的核心素质问题起着引导学生的素质培养的示范作用，是影响教学质量，影响学生学习方式转变的制约因素。

[关键词] 小学语文教师；核心素质；对策

一、提升小学语文教师核心素养的意义

语文教育属于素质教育。在整体实施过程中，往往体现出人文，思想和基本特征。小学语文教育是促进学生综合素质的基础性。提升小学语文教师的核心素质至关重要，能更好地实现语文教育的工具性，人文性和思想性。在小学语文教育中，小学语文教师只有不断更新自己的教育观念，才能在教学过程中更好地运用教学方法，体现出语文本身的教育价值。在提升语文教师核心素养的同时，又使得小学语文课堂变得生动有趣，充分唤起了学生的潜能，使其更主动地地解决学习中遇到的问题。

二、提高小学语文教师的核心素养对策

1.敦促教师不断学习，并定期组织考试，以测试教师的学习成果

与其他学科相比，语文学科需要大量的阅读，积累和经验来掌握它。没有规律可言。因此，这就要求语文教师必须树立持续学习和终身学习的理念。在日常生活中，不仅要阅读各种经典著作，还要关注当代一些最优秀的文学作品，具有足够的知识储备。……