吴志伟

【摘要】信息技术是一门正在迅速成长的新课程，具有综合实践性、知识性与技能相结合的特点。因为目前信息技术教学资源缺乏、发展不平衡，加之受课程地位的影响，教师对课堂教学研究的重视程度相对薄弱。本文主要是针对日常的小学教学进行信息技术课程创新的分析与研究，以求更好地提高信息技术课程教学的效果，并且全面地提升学生学习的综合能力与素质。

【关键词】小学 信息技术 教学模式 创新

小学信息技术课程对于学生来讲，它是一门具有很强操作性与实践性的基础学习课程。科学技术的不断发展，信息技术也处于飞速发展的时代，信息技术课程的学习内容也在不断地进行着更新。本文将会从多个方面来阐述小学信息技术课程进行创新的模式与思路，从而更好地提高教学效率。

一、巧用多媒体技术，培养学生想象力与创新意识

小学生在学习的过程，抽象思维与理解的能力都受到年龄小以及缺乏经验的影响，在一定程度上显得非常的局限与片面，这对于学生更好地进行学习是不利的。所以，在教学的过程中，老师需要不断地针对学生的创新意识进行培养，扩展学生的想象力与思维发散能力，促使学生的综合能力得到提高。根据调查显示，大多数的学校在教学过程中都开始使用多媒体来进行教学，通过互联网为学生的学习提供了更多的学习素材，进一步刺激学生的思维能力。同样……