詹全友 徐淑珍

【摘要】高校思想政治类通识选修课程不仅是拓宽学生知识面、完善学生知识结构的重要平台，而且是对学生进行主流意识形态教育、延伸思想政治理论课的重要阵地。高校思想政治类通识选修课课堂管理与教学方法主要采取网格化管理模式、三分课堂教学模式，并在课程治理体系、治理能力、教学效果等方面取得较大成绩，最后，在梳理存在问题的基础上，提出了应对之策。

【关键词】高校 思想政治类通识选修课 现状 对策

高校思想政治类通识选修课程不仅是拓宽学生知识面、完善学生知识结构的重要平台，而且是对学生进行主流意识形态教育、延伸思想政治理论课的重要阵地。加强高校思想政治类通识选修课程建设与改革，提升其针对性、实效性，对于提升人才培养质量具有重要意义。目前，绝大多数高校都开设了数量不等的思想政治类通识选修课程，教师在教学方法方面也进行了许多有益探索，并取得了较大成绩，但由于种种原因，高校思想政治类通识选修课程还存在诸多不足，亟需从管理者、教师入手，对治理体系、治理能力等方面精准施策。

一、高校思想政治类通识选修课程开设的举措

教育部于2018年4月12日发布的《关于印发（新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求）的通知》指出：“课堂教学方法创新要坚持以学生为主体，以教师为主导，加强生师互动，注重调动学生积极性主动性。”为此，笔者以《抗日战争专题讲座》通识选修课为例，结合教育部文件精神，就本课程的做法进行总结。……