卢宏明

摘 要：在新课程理念下，如何创新课堂教学模式，促进高中地理课堂教学效果的提升，成为相关教育者需要重点思考的问题。本文就新课程高中地理课堂教学模式改革探索与实践进行浅谈。

关键词：高中地理；课堂教学；教学模式；主要问题；策略

高中地理是高中文科生的重点也是难点科目，因此地理课堂教学模式要具备极高的有效性从而使学生能够学好地理，国家教育部门提出的新课程改革是优化高中地理课堂教学的重要依据。

一、当前高中地理课堂教学中遇到的问题

1.学生缺乏学习兴趣

高中地理知识的难以理解和复杂使学生对地理学科缺乏学习的兴趣，故学生不能积极主动的进行高中地理方面的学习，学生缺乏兴趣的现象也严重影响了学生在课堂教学中的表现，导致学生无法正常的跟随教师的教学速度，同时也不能积极的配合教师，对教师的要求或是提出的课堂问题不能做出积极的回应，这影响了教学任务的顺利进行，从而导致课堂教学效率的下降，这种现象导致学生在教学课堂上对知识的接收和掌握程度极低，严重影响了学生的地理成绩。此外，也存在因教师枯燥乏味的教学模式的影响导致学生对地理学习兴趣的下降的现象。总而言之，学生缺乏对地理学习的兴趣是当前高中地理课堂教学中做主要也是最严重的问题。

2.课堂教学结构搭配不科学合理

由于人体注意力本身存在……