焦广智

摘要：小学阶段是学生智力发展和性格趋向成型的重要时期，加强小学生素质教育是非常必要的，然而在小学阶段，语文课程的学习是不言而喻的，语文是所有课程的母语，语文水平的高低从根本上讲决定着其它科目的理解能力。总而言之，语文的学习提高关乎小学生整体的素质水平，从小学一年级起到高中三年级，贯穿全局，语文的课时最多，并且每个学校也最为重视，我们每个教师要从自身出发，以素质教育为基础，提高小学语文教学能力。

关键词：素质教育 教学 小学语文 能力

一、转变观念，提高素质教育认识

在小学语文教学中，素质教育是关系教育事业发展的全局，转变教学观念，提高语文教育的素质教育意识是当前教育发展的方向。首先就是要转变小学语文教师的观念，在现阶段应试教育的环境下，教师就需要发挥自己的智慧潜能，灵活地将素质教育融合到应试教育中来扬长避短，去除传统老旧的教育观念，在平时的学习过程当中不以成绩的高低来衡量学生的素质，要以全面发展的素质水平为第一任务来评价学生的综合素质。素质教育的目的就是要提高学生的全面素质，包括成绩的提高和能力的提高，这样也就达到的应试教育的真正目的。教育的成败不仅仅要看应试教育的成败，还要从学生整体的综合素质来作为评价标准，鼓励学生个性及其特长得到充分的發挥。素质教育真正意义上的目的是为达到教育对象成为社会的人才，能为社会的发展提供促进作用，而不是要成为伴脚石。……