摘要：高考语文全国卷语言文字运用中的补写句子题型备受命题者青睐，但考生在复习备考中时常感到无从下手，高考时此题的平均得分率也偏低。教师应引导学生抓住中心、明晰层次，把握选段大意；再结合前后语句分析，关注细节提示，补写出贴近语境的句子，旨在落实语言文字运用的语意连贯、内容贴切、逻辑严密的考查要求。

关键词：句子补写；观前顾后；语境；逻辑

高考语文全国卷语言文字运用部分的补写恰当的语句题，在2014年至2016年三年的命题赋分均为5分，要求补写的内容均为三处，2017年全国卷三套试题此题赋分均为6分，这一方面是为了评卷给分的方便，即一处两分，另一方面也显示出语言运用中连贯、完整、准确、严密的重要性。看似不足轻重的增加一分，实则对语言文字运用能力的考查有大推动。虽然分值增加了，但学生在此题的得分率并未真正提高，很多考生面對补写题依然感到无从下手，有些考生即使答了也只是凭主观感觉作答，以致考生在该题得分普遍偏低。福建省2017年高考评价报告显示，该题全省平均得分理科为4.47分，文科为4.33分。究其原因主要是“考生准确、连贯的语言表达能力不足，或者是不能从语段的核心话题和上下文语境以及表达逻辑来推断补写出大致的内容，或者表达不当，出现语病。”基于上述原因，结合高三备考实际，在此结合2016、2017年全国卷补写试题来谈谈答题策略，望对高三师生备考有所启发。

一、 抓住中心，明晰层次