摘要：《语文课程标准》中明确提出：要促使学生继承优秀的中华民族传统文化，促使学生增强民族自尊心。教师可以将相关国学经典引入到教学过程中，通过范读引领、融入表演、故事激趣和读写结合等途径，引领学生接受传统文化的熏陶，加深其关于人生的认识，提升其核心素养。

关键词：初中语文；国学经典；诵读

众所周知，中国有着数千年的历史和优秀的传统文化。因此，《语文课程标准》中明确提出：在初中语文教学中，教师要促使学生继承优秀的中华民族传统文化，促使学生增强民族自尊心和自信心。为了让学生更好地接受传统文化的熏陶，提升其关于人生的认识，铸就全新灵魂，教师可将相关国学经典引入到教学过程中，指导学生诵读、品味。学生在品读国学经典、接受传统文化熏陶的同时，定会受益匪浅。怎样充分激发学生的诵读热情，提升其核心素养，笔者认为可以从以下几个方面入手。

一、范读引领，读出韵味

范读引领是指导学生学习国学经典的最佳方法，能让学生在诵读中对国学经典产生初步感知。若能读出其中的韵味，则能促使学生爱上国学经典作品，继而积极地参与到国学经典的诵读品味中。由于国学经典是文言文，和现代文有一些区别，教师可以先做示范朗读，让学生模仿，使学生初步感知作品的朗读节奏，待学生掌握了一定的朗读方法后，再让其独立朗读直至背诵。

以诵读《论语》为例，教师可以采取以下方式指导学生诵读。……