张新兰



福建省地方高职院校社会服务能力提升策略研究

张新兰

（漳州职业技术学院 人文社科系，福建 漳州 363000）

在对福建省14所地方高职院校社会服务现状进行抽样调研的基础上，多角度分析高职院校社会服务能力不足产生的原因，就提升其社会服务能力整体水平提出策略：提升社会服务观念，强化社会服务意识；注重内涵建设，增强社会服务能力；拓宽办学思路，拓展社会服务范围；完善服务机制，保障社会服务顺利开展。

高职院校；社会服务；提升策略

地方高职院校融地方性、高等性、职业性于一体，探索地方高职院校如何更好地服务于区域经济的发展，已经成为各界关注的热点和难点[1]。地方高职院校只有将社会服务能力切实提升起来，才可以解决目前发展的瓶颈问题，展现其发展的潜力，拥有广阔的发展前景。

一、福建省地方高职院校社会服务现状调查

（一）调研对象的确定

本课题以福建省地方高职院校为研究对象，从福建省53所高职院校中选取14所分布在不同地市的地方高职院校为样本学校，调研的主体对象80%为普通教师，20%为学校管理者。样本所在地市、学校名称、发放份数、有效份数等见表1。

（二）调研工具的制定和实施

本研究主要采用问卷调查方法及访谈法开展。问卷调查和访谈的主要对象是福建省地方高职院校的普通教职员工。通过问卷调查，便于了解当前地方高职院校社会服务的重视程度，参与程度、服务对象、范围、方式、政策措施等。……