【摘要】在网络+背景下，传统的小学英语教学模式逐渐发生了变化，新的网络软件和多媒体设施的应用成为趋势和潮流。本文针对在网络+背景下小学英语的教学面临的一些特殊的挑战，提出了一些教学对策，希望对小学英语的教学转变和发展有所帮助。

【关键词】网络+；小学英语；教学；挑战；对策

【作者简介】姚慧慧（1982.8- ），女，浙江余姚人，余姚市牟山镇中心小学，本科，二级教师，研究方向：小学英语。

传统的小学英语教学，教师的授课方式单一，学生对于学习的热情和英语的学习能力始终不足。在网络+背景下，新的教学媒体和各种软件的应用，使学生的学习形式发生了较大的变化，小学英语的传统教学也面临了一些严峻的挑战，比如教师的适应能力，学生的作业形式，以及教学多媒体的变化，使得小学英语需要不断调整自己的教学手段，寻找相应的对策，适应网络+背景下的时代潮流，提高整体的教学水平。

一、小学英语教学面临的挑战

1.在网络+背景下部分教师在教学习惯上面临的困难和挑战。在网络+的背景下，互联网的应用已经成为趋势，各种教学软件被不断地开发、引进和应用，网络迅速发展近十几年来的一批英语教师基本上都可以在学习和锻炼的基础上，很快适应新的教学软件，但是很大一部分年龄较大的英语教师，有的甚至已经快接近退休年龄的教师，在接触和学习新的网络教学软件过程中，存在抵触情节，也出现极大的学习困难，从而对软件的操作和应用存在心理上的抗拒。……