邓银珍

人工智能在中国的迅猛发展，不但提升了一个又一个传统行业的层次，也给每一个人带来了机遇、希望与挑战。人工智能时代背景下，课堂教学正在发生变革。人工智能在教育教学中的应用，颠覆传统教育模式，对我国几千年的传统教育教学产生革命性的影响，为提高教育质量、促进教育公平带来了新的机遇和发展空间。人工智能教育意味着中国教育正进入到一场基于信息技术的更伟大的变革中。当教师遇上人工智能，这已经不是传说，不是遥远的想象，而是正在到来的现实。那么，教师作为这场变革的主要经历者，该如何转变角色融入其中，实现教育的变革和创新，走向教育新时代？

学校课程变革中教师角色的转变

联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》的报告中提到：“教师作为变革的因素，其重要性不仅体现在教师是改革不可或缺的力量，同时也来自于变革的时代导致教师本身也已经成为改革的对象。”可见，课程变革并不完全是变革课程本身，从本质上说涉及的是教师的变革，尤其关键的是教师角色的转变。

1.提供精准准备，实现个性化教育

由于人工智能时代社会对于所需人才的特殊性，学校不能仅仅是为学生未来职业做准备，而是真正为人的终身学习、终身发展而准备。在人工智能时代，对于孩子的教育，不仅是传统的“传道、授业、解惑”，更需要激发他们的好奇心与想象力，以及培养创造力的批判性思维，实现个体的差异化、精准化教育。……