王莲

从事小学语文教育快二十年了，每一天语文教学都给我感悟很深，每一节语文课都使我深深体会到语文的魅力之所在，在我看来语文课堂不仅仅是给予孩子们语文知识的传授，更重要的是给予他们一个充分感受语文的空间，更可以说是一个丰富的人文世界，在这里有轻松的氛围、有平等的交流、有大胆的畅想、有激情的表达。让一篇篇优美的文章带给他们不同的人生体验、不同的人生感受、让他们感受不同语言表达和不同的写作手法，让他们知道什么才是真正的语文，语文的真正含义和价值。

其实在我的语文课上我一直在尝试着给学生一种全新的体验和感受，更确切地说是一种全新的教育，我希望在我的语文课堂上不仅仅让学生们得到一些语文的基本知识和素养的教育，更重要的是给予他们一些终身受用的东西，无论是情感气质还是思维方式以及生活态度等等，让语文课真正成为工具性和人文性的统一。因而在语文课堂上我十分重视投入、朗读、感悟、表达、交流、质疑，即“六重”，力求让学生在全新的课堂上感受全新的语文教育。

一、重投入

即为学生创造一个“情感的课堂”，让学生全身心的投入，全身心的参与，使课堂成为一个舞台，用自己的热情与激情去鼓舞他们，去带动他们。每节课上，无论自己在生活中遇到了多么大的痛苦与挫折，我都会调整好自己的心绪，深挖教材、教学环节、教学过程当中的每一个情感因素，把我对于课文内容、对于生活、对于人生的每一份感悟、每一种情感，用我的语言、我的眼睛、动作……传递给学生，展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“激情燃烧的岁月”！