吴巍

自从事教育工作以来，就一直从事初中数学教学工作，如今，已是二十几年了。回顾过去，学生的答题情况历历在目，所以对学生在答题过程中出现的问题就有了一定的了解。例如我经常听到在教师在批卷时出现这样的话：“怎么就是不看清题目呢？”“自己想怎样做就怎样做，不看题。哎 ”这是不认真，粗心大意的问题。而更为严重的问题是学生在认真的前提下，没有分析出题目的条件和问题及它们之间的联系，从而不能解答问题，造成丢分，而这就是审题能力的问题了。深入分析，暴露的正是学生审题能力的薄弱。审题是解题的前提和基础，在数学中审题教学举足轻重。通过认真审题，可以帮助学生理解题意，理清条件与问题，明确条件与问题的种种联系，使要解决的问题在头脑中有一个清晰的印象，为解题作良好的铺垫。因此，要想很好的审题、解题，培养学生良好的审题方法和习惯就非常重要。而审题能力与阅读能力又有着非常重要的关系，阅读能力的提高对成功审题有着至关重要的影响，下面，我就阅读能力如何提高这个问题谈一谈我对此的看法。

谈及阅读，往往想到的是语文阅读，但现在我们看到初中生的数学阅读能力也越来越受到关注，原因很多。分析现行的数学新教材，不难发现，有些例题、习题、试题信息量大，内容新颖，涉及学生所不熟悉生产生活知识，以其现有的经验认知水平，难以理解题意，在课堂上也不可能让每个学生都亲身体会，导致他们解决此类问题时发生困难。……