初中语文汉字教学的现状分析及应对策略
2018-06-29牟晋芳
新教育时代·教师版 2018年10期
关键词:教学方法
牟晋芳
摘 要:本文针对汉字教学目前面临的问题,进行有针对性的分析,提出切实有效的教学手段,对一线教师的汉字教学有一定指导意义。
关键词:汉字教学 社会现状 学生学习情况 教学方法 生活实践体验
教育专家成尚荣先生在《让汉字教育成为盛大的文化节日》一文中说:“汉字无论是其本身,还是其承载的文化,凝聚的是中华民族几千年积淀的智慧,汉字教育更重汉字亲和力的教育,让学生喜爱汉字,亲近母语。”那么教师应该怎样唤起学生对汉字的喜愛,珍视我们的文化根基呢?
首先要端正学生思想。在如今的中考试题中,字词默写考察的分值非常少, 120分的语文题,只有2分左右。因此学生在思想上就错误的认为,生字的学习不重要。再加上很多学生对文字的记忆没有很好的方法,造成了他们掌握字词的基础不牢,写起字来,错字连篇,这将对他们今后的学习和工作造成了很大的困扰。面对这种情况,我们可以问问学生们:现在的学习就只是为了考试吗?文字就像砖块,有了它们你才有材料建筑房屋、楼宇,才能构建起知识的大厦,即使考试不考这些生字,在将来的人生考试中一定会遇到他们的,那为什么不趁现在有时间、记忆力好,基础打好呢?
其实汉字书写不仅对于学生是难题,现如今,随着各种快捷的输入软件的应用,人们书写的方式大大的进步了,书写的能力却大大的退化了,很多人提笔忘字,甚至不用电脑就已经不能写出成段的文章了,这实在是一个很严重的问题。……
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