陈晨

【摘 要】 在“互联网+”的背景环境下，在线学习已成为许多消费者更加倾向的选择。文章对“互联网+”环境下我国移动在线教育的发展现状进行分析，结合智能教育的优势，对如何进一步促进移动在线教育开发及利用提出了一些构想：完善在线教育产业整体供应链建设；个性化服务能力及质量的提升；大数据分析、人工智能技术的进一步应用。

【关键词】 移动在线教育；“互联网+”；智能教育；构想

一、引言

自“互联网+”概念被提出后，各个传统行业都利用这一优势，将其自身与互联网平台进行融合，对原有的行业发展进行扩展。然而随着现代化信息技术的快速进步及移动智能装备的迅速普及，越来越多的企业结合智能移动设备的特性，将其与自身进行深度融合，进而创新各个行业的发展态势，这也极大的方便了消费者的生活，对此消费者对于各类移动应用的使用次数都更加频繁。

随着学习需求的进一步增长，教育行业多年来也在快速发展，能够满足消费者的需求。在将移动互联网技术、大数据应用、人工智能技术应用于各个传统行业的大潮中，教育行业也在进行着基础教育资源与专业教育资源的整合、线下教育与线上教育的融合、PC端与移动端的结合，将在线学习、移动教育、智能教育进一步发展。

二、移动在线教育发展现状分析

“互联网+”概念的提出最早能够追溯到2012年，随着对这一理念的进一步的理解及剖析，可以将其通俗的理解为“互联网+任何传统行业”的组合，然而这一看似简单的相加组合，却是要互联网与传统行业相互取其优势进行深度互补融合，创造出各个行业新的发展态势。……