韦锦花

摘 要：怎样将优秀的教学方法合理地引入小学课堂之中，在增强课堂效果的同时达到课堂目标，是现在小学数学课堂急需解决的问题。

关键词：小学数学高效课堂教学过程

引言

通过多年的实践，本人发现，小学阶段，有不少学生表现出对数学的厌恶之情。因为他们认为数学课枯燥无趣，数学成绩自然不理想。所以，对于小学数学老师来讲，通过努力探索教学方法，为学生搭有效的课堂，成为数学教学的关键。

建造出高效率的数学课堂，第一步就是要培养学生对数学学习的兴趣。要求课堂教学能构造良好的氛围，令学生产生身临其境之感，教学活动也尽量以学生喜爱的具有趣味性的活动形式展开，并且教师应当积极引导并鼓励学生。教师在课堂上不能采用枯燥机械的语言，而是应当幽默风趣，合理开展数学类的游戏，让学生在学习中感受可取，在轻松的课堂氛围中收获知识。[1]

一、精心备课

如何合理地把握教材重难点，如何设计教学环节，如何构建教学情境，如何引导学生进入新课堂的氛围，如何科学设置课后作业，值得所有的教师深思。

合理有效利用课堂的每分每秒，确保学生每时每刻都有收获。举个例子，有一位教师在引导学生学习完课程《认识图形》后，巧妙地设置了课后作业：我的眼睛最明亮：（1）请找出下列图形中的长方形、三角形、圆形（2）我脑子最灵活：数图形。机器人图共包括几种图形，每种图形又包括几个。（3）我的小手最灵活：拼图形。……