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维客在大学英语写作教学中的应用模式

2018-06-29曾宜玲

文学教育·中旬版 2018年4期

内容摘要:维客作为共享共创知识的协作式写作系统,可以从提供信息资源、提供信息处理工具以及提供實践的平台等方面,对大学英语写作教学的开展予以支持。作为一个运行于网络上的合作平台,维客不仅为研究性学习提供其发展所必须的养分,还能为英语写作学习在高校教育中提供现代化的工具。

关键词:维客 英语写作教学 协作式写作

维客,即wiki,也称协作式写作系统,它可以通过自身的便利极大满足大学英语研究性学习的需要。作为一个创作系统,维客可以为编辑者提供创作的平台,围绕某一主题进行内涵式和外延式的拓展。编辑者(在大学英语写作教学中也就是指参与其中的学生们)可挑选自己有兴趣的主题,把自己的想法通过编辑网页表达出来。此外,维客还是能提供交流的平台。它支持面向社群的协作式写作、提供必要帮助、给予简单的交流工具。大学生们在经过中小学的历练,对社会和生活都有了一些自己的看法,一般还都受过计算机应用的相关教育,这些都为他们通过维客这种网络系统进行学习,提供了必须的基础。维客可运用于大学英语写作教育之中的三种模式如下:

1.可增加课堂教学的练习素材

在此学习模式中,老师的课上教学与同学们的课下利用维客自主学习,形成了一个良性循环过程。老师在课前可预先于维客上铺垫问题,引起大家的关注。在了解问题后,同学们可通过各种方式搜集素材、思考问题,接着在维客网页上建立相关内容(老师来操作、创建原始页面也可行的),各抒己见,就某些观点争论,并给予辅助材料说明,就此页面的内容不断完善。……

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