岳鑫 余高峰

内容摘要：乔伊斯·卡罗尔的《在冰山里》被公认是其最好的一篇小说，而小说中男主人公艾伦的悲剧形象塑造正是小说成功的原因之一，本文将从异化人物关系角度，阐释小说中如何通过异化的人物关系一步步塑造最终的悲剧效果。

关键词：乔伊斯 在冰山里 异化 悲剧命运

乔伊斯·卡罗尔·奥茨凭借《在冰山里》一举夺得1967年欧亨利奖第一名。该部小说以其独特的荒诞化的悲剧视角向人们展现了一个异化的世界。从标题的“冰”开始，作者就开始营造死寂、冰冷的气息。纵使小说名中的冰（“ice”）在情节中只字未提，但“冰”异化在了文中塑造的种种关系的冲突中，这也正是这部作品的绝妙之处。本文将从异化的人物关系角度分析小说中男主人公的悲剧形象塑造。

一.人物形象异化与悲剧效果的表现

1.异化的同学关系

艾伦作为一名“插班生”，从第一节课开始，就从未融入过这个班级。初次和艾琳修女对话，就抛出一句“您班上的学生大都不值一提”（乔伊斯，1979：517），可见其对班上同学的不懈。对于同学而言，艾伦“虽坐在教室中间，但他好像是与世隔绝，处身于自己的小天地里”，且“不屑正脸瞧他”（乔伊斯，1979：518）。从艾伦出现至死亡，通篇没有任何其他同学的话语描写，足以见得彼此之间交流甚少。艾伦的张扬与班上的冷漠无疑形成了强烈的对比，原本死气沉沉的班级也并未由于艾伦的到来变得活泼。即便是艾伦最踊跃的文学课，也未见其他同学的发言，而是变成了“艾伦一个人的课堂”（Hanan，2005：190）。……