■本刊记者 刘 芸

因河而兴、因海而盛，特殊的地理位置和历史进程赋予了天津“开放包容”的城市性格，尤其在改革开放和现代化建设的进程中，天津吸引了无数勤劳、智慧的外来务工人员在此工作、生活，为城市建设贡献着自己的光和热。一直以来，天津市把解决外来务工人员随迁子女教育问题作为重要工作来抓。

位于天津市河北区的宁园小学，既有着60余年的历史，又具有鲜明的时代特征。近年来，宁园小学的学生中外来务工人员随迁子女占比一度超过70%。面对时代发展在教育领域衍生出来的新变化、新挑战，宁园小学抓住问题核心寻求突破，在变革中坚守教育本色，在发展中打造时代特色，让每个学生都能享有公平而有质量的教育。

以问题为导向，确立办学理念

近年来，随着城市建设不断提速、外来务工人口不断增加，宁园小学近千名学生中随迁子女占比增幅明显。这给学校的教育教学工作带来了难题：学生基础相对薄弱、学生的行为习惯存在差异、随迁子女亟需解决教育融入问题……面对实际情况，宁园小学抓住制约学生进步和学校发展的关键因素，以问题为导向，确立了“培养良好习惯、奠基美好人生”的办学理念，以“全方位推进、多渠道浸润”为总体思路，逐步形成了“以习惯养成教育助推学生全面发展”的办学特色。

习惯养成看似小事，却关乎一个人的终身发展。养成教育不是一日之功，既要长期坚持，又要积极落实。为此，宁园小学建立起一套完整的管理体系和工作制度，为习惯养成提供标准，鼓励教师时时自省、成为榜样，用好习惯感染、教育学生。