摘要：在初中学校的音乐教育中，如今的初中音乐欣赏课已经成为中学音乐课程中的不能缺少的一部分。音乐欣赏课能让每一个初中生在欣赏的过程中学会许多的音乐知识、提高自身的审美能力、激发学生的音乐创造力；这其中包含了尤其丰富的音乐、历史等学科知识，也间接地能够帮助学生从学到的每一点知识来抒发自己内心的情感，促进学生能够各方面协调与发展。所以初中音乐欣赏课，是教育现在初中生一项有意义的活动，是对学生的情绪方面、培养学生情感和价值观的有效活动。

关键词：音乐欣赏课；艺术审美；情绪体验

一、 引言

在初中音樂欣赏课中，普遍地来说，是跟我们生活的经验、情感的体验密切相关的，换句话说初中音乐欣赏课不仅仅只是具有艺术的感染力，它同时也有生活中一般的娱乐功能。所以说，初中音乐欣赏课是一种非常重要的教育，它有着其他学科所不具有的特殊功能。可是，目前我们国家初中音乐欣赏课的教育方式当中还普遍存在着一些问题。比如说，在音乐教学内容上，还是比较以重视音乐作品相关知识方面的学习，忽视了学生的有效学习与主观感受，进而忽视了学生自身的主要地位。

二、 “知、情、意、行”的含义

在音乐欣赏课中，“知、情、意、行”四个阶段的深层含义：“知”是指了解，包含着对所欣赏音乐的了解、注意力的持续性，对基本的音乐常识的进一步学习；“情”是指情绪，就是能够产生与作者相近的感情，通过欣赏音乐所感受到的音乐情绪，能够获得与自己本身学习水平平衡的情感体验；……