成建雄

摘要：在新课程不断深入改革的今天，小学数学教师要注重赏识教育在课堂中的应用，提高学生的自信心，加强他们学习小学数学的动力与兴趣。本文将结合笔者多年小学数学教学经验，对赏识教育在小学数学教学课堂中的应用探究做逐一深入阐述，为广大教育工作者解疑答惑。

关键词：赏识教育；小学数学；应用探究

赏识教育，并不是说要去无限的对学生表扬与鼓励，而是要去夸赞学生的行为结果，以此来加强孩子的行为，在鼓励行为的同时，提高学生的学习激情。在素质教育的今天，小学时期对于学生的成长来说，是至关重要的。小学是学生人生观、价值观即将形成的关键节点，也是性格形成并完善的重要阶段，教师要有效运用赏识教育，这种教育对我们的教学有极大的好处。下面谈几点我们如何在小学数学教育中应用这种理念。

一、创造机会展现自己，树林赏识自信心

成績差的学生在班级中在老师的眼中一般处于劣势地位，教师不关注他们。但是我们需要知道的是，教师用真诚的爱与心关心他们，是使他们树立自信心的最佳方式，可以很好的激起他们再次学习不懈奋斗的积极性。用爱，可以让师生关系变得更加亲近。这时，教师需要摒弃自己过于片面化用成绩衡量一切的思想，要对所有的学生一视同仁，让师生关系变得融洽和谐。教师可以在课堂上有针对性的出一些题目，亲自给学生演示该如何解答，给学生充分的自信心，让他们有勇气去展现自我[1]。……