石俊杰

（厦门双十中学漳州校区，福建 漳州 363107）

2017年高考新课程历史全国卷Ⅰ适应于新课改形势的新变化，更加凸显对核心素养的考查。命题以立德树人为核心，以高校选拔招生为导向；试题质量较高，未出现偏题怪题；试题纵贯古今、博古通今，富有时代特色，彰显人文关怀。试题既注重基础主干知识考查，又强调学科素养和关键思维能力的培养，对于核心素养下的历史高中新课程改革具有积极的思想引领作用。

一、与时代热点相结合，凸显爱国情怀

全国卷Ⅰ历史试题通过选取典型素材，形成正确的价值观引领。例如全国Ⅰ卷30题，本题显性介入“14年抗战”及“七七事变”爆发80周年的时政热点。通过抗日战争时期中国共产党在陕甘宁边区扩大民主基础的努力这一主题切入，考查学生提取信息与解读信息的能力。从中获取相应的历史理解，增进学生对中国共产党的认同，对中国特色社会主义道路的认同。对于弘扬爱国主义为核心的民族精神，收获民主、平等的社会主义核心价值观起着重要的思想引领作用。

历史学科教育功能中最主要的核心价值就是弘扬中华传统文化，进一步提高学生的人文素养。鉴于此，中学教师在实际教学中要适应新课标中“家国情怀”这一核心素养的要求，做到以学生为主体，通过研发相关校本课程和乡土历史，将大量的图片、文物、文献等史料运用到课堂中，结合历史与现实，拉近学生与历史的距离，让学生在学习历史中思考历史、感悟历史，继而激发学习历史的兴趣，真正使历史课堂成为有灵魂、有思想、有情怀的课堂。……