聂名章

摘 要：微时代的发展，使得微课成为当前教育教学中的重要资源，其适合各个学科的教学内容，在小于语文课堂教学中，采用微课已越来越普遍，在汉语拼音讲学中占据着重要的地位。基于此，文章详细分析了在小学语文汉语拼音讲学中微课的应用，以供参考。

关键词：微课 小学语文 汉语拼音教学 运用分析

微课教学方式是指教师利用现代信息系统，全面考虑授课目标和同学们的理解能力制作一段微视频，用这个微视频使学生积极主动的参与到课堂教学中。该种利用微视频教学的方式能够打破时空的制约，学生能够随时随处学习汉语拼音。随着智能终端的广泛应用，信息系统日益在人类生活中扮演重要的角色，利用该种方法使教学氛围更加轻松，在此重点分析微课在小学语文汉语拼音课堂中的使用。[1]

一、微课教学的含义及优点

微课主要指以授课视频为载体，把课堂教学的知识点借助短视频给学生，能够把部分知识点划分为微視频或是课例短片等。

现今，随着高新科技的进步，微课逐渐被引入教学工作中，在课堂教学中起到了非常关键的作用。微课可以进一步延伸知识点、关键，而且，微课的课时非常短，通常只有10min左右。小学阶段的学生在整堂课上难以集中注意力听讲，无法维持整个40min，所以，在教学过程，要想使学生听完整堂课，教师就需随时组织课堂，吸引学生的集中力。而微课就是能够有效处理这个问题，老师能够将40min划分成几个10min的微视频，不仅分散重点的内容，降低学生的学习负担，还活跃了教学氛围。……