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化干戈为玉帛

2018-06-26尹青青

新教师 2018年4期
关键词:情绪智慧

尹青青

2018年1月29日,严寒,大雪。

正在放学中,教室里一片热闹,收拾书包声、讲话声混杂在一起,忽然陈紫函委屈地大哭了起来,眼睛红红的。前一秒还若无其事离开座位准备放学的她,和同桌饶一下一秒就被带进了争吵的漩涡,只知道他们越吵越凶,就差打起来了。期待他们自己化解!嗯,还是把这个留作期待吧!

家长还在门口等着,沟通时间有限。我只好先与男生——饶一进行沟通疏导。

经了解,原本是陈紫函和后面的女生发生矛盾,后来变成陈紫函和饶一的“战争”,就因为陈紫函说了一句“神经病”。

“她明明骂了我‘神经病,还死不承认,非说自己没有说。她越否认我越感到愤怒。”

我静静地听着,点头表示认可他的表达,认可他的情绪。

“那么,有没有谁,在面对陈紫函明明说了‘神经病却不肯承认这个情况时,是平静的呢?”

“有!”因为与饶一进行过多次心理沟通,我能感觉出他对我的信任。此刻与我讲话,面对我的提问,他很认真且有一种安全感。

“那么,这个平静的人,是否有可能就是你身体里的另一个自己,他可能是怎么想的呢,怎么他就不愤怒,而是平静的呢?”

来来往往的同学从身边经过,他一时没有回答,思绪没有厘清。

“刚才你感到愤怒,当时心里有什么样的念头产生,能捕捉到吗?”……“是不是觉得她说过了‘神经病这个词,还死不承认,十分令人讨厌?”

“是的!”

“嗯……那么,那个平静的你,可能是怎么想的?”

“他可能觉得,陈紫函并不一定是在骂自己。”

“你很有智慧,那么有没有一种可能:陈紫函并没有在骂你。

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