把流行音乐带入音乐课堂是当前学生音乐素养教育所急切需要的，也是当前教育改革的趋势。作为音乐教师，要提高学生的音乐欣赏能力，必须要对学生进行正确的指导和引导，让学生能够发掘出音乐中的各种音乐元素，让音乐课堂变得丰富多彩，进而让学生对音乐产生兴趣。音乐教师可以有选择性地帮助学生欣赏和学唱流行音乐。将流行音乐带入课堂，既可以提高学生对音乐课程的学习兴趣，还可以更好地完成教学任务，从而全面提高学生的音乐素养。

兴趣能够为事物的发展带来积极的促进作用。在学生音乐课堂中，音乐教师能够通过改进教学手段提高学生的学习兴趣，这样有助于更好地完成教学任务，提高学生的学习效率。所以，在音乐课堂中，音乐教师应该千方百计地找到提高学生学习兴趣的方法和手段，激发学生对音乐课程和音乐素养的兴趣，锻炼学生在音乐方面的创新思维模式，这就要求教师具有创新和改革的意识。音乐教师作为学生锻炼音乐欣赏能力的领路人，只有积极思考，紧跟时代潮流，敢于打破传统，才可以让音乐课堂具有真正意义。

一、以旧带新，提高学生学习音乐的兴趣

在音乐课堂的教学过程中，音乐教师可以使用学生耳熟能详的、积极向上的流行音乐，激发学生对音乐课程的学习兴趣，并且要增强对新的音乐知识学习的信心，提高音乐课堂教学的时效性。例如，一直让许多音乐教师感到非常困扰的识谱教学，由于识谱课程相对较难，容易让学生望难生畏，让学生认为音乐课程是枯燥无味的，甚至失去学习兴趣，产生厌烦心理。……