为高中生打开课程多元选择之门
2018-06-22王凯
甘肃教育 2018年11期
王凯
近日,北京市明确提出各高中不得强制为学生确定选考科目,学校可从高一年级起开设学生发展课程,探索学区内、集团内学生跨校选课、教师跨校兼课的流动机制。
如何赋予每一个高中生合理而必要的选择权,如何提升学生理性选择的意识与能力,以及如何切实保障学生选择权的落地?既事关高中课程改革的推进,也左右着新一轮招考制度改革的进程。引导学生树立个性发展意识,学会选择、发现优势、发展优势已经成為高中教育阶段无法回避的重要命题。学生可以选择不同的发展方向,由单一发展走向多元发展,多元与个性之门开始向学生开启。