张延君

近几年，为破解区域师资不平衡难题，很多地方实施了教师“县管校聘”政策，区域教育部门将在同一学校连续工作数年的教师交流到区域内其他学校任教。

要想从根本上破解区域师资发展不平衡难题，必须切实提高教师地位和待遇，吸引社会上更多優秀人才投身教育事业。加大教师队伍建设力度，注重教师业务培训和素质提升，在分好蛋糕的同时，不断做大“人才蛋糕”。坚持底线思维，对教育理念落后、教学方法陈旧、教学水平较低的教师进行精准帮扶，让他们不拖教育均衡发展的后腿。只要科学实施、精准发力，教师流动便能搅动教育均衡发展的“一池春水”，“流”出更多优质师资，推动区域教育向着高质量、更公平的方向迈进。