摘要：有别于传统重视课本知识的教学方式，steam教育理念是一种较注重实践的理念，体现到小学科学教学中，包括科学知识与数学、技术和工程的结合，对于学生的实际应用能力和深刻理解科学知识的内涵具有重要意义。本文从真实参与激发兴趣、问题情境引发思考、科学前沿促进融合三方面，浅析steam教育理念在小学科学中的情境应用。

关键词：steam教育理念；小学科学；情境应用

有别于传统重视课本知识的教学方式，steam教育理念是一种较注重实践的理念，体现到小学科学教学中，包括科学知识与数学、技术和工程的结合，对于学生的实际应用能力和深刻理解科学知识的内涵具有重要意义。教师在教学中应寻找四者结合的载体（如创设教学情境等）对学生进行教育，使学生能够在情境中体验到科学知识的美妙以及科学学习与自己的实际生活之间的关系，从而学会利用科学知识解决实际问题，全面提高学生的综合素养。

一、真实参与激发兴趣，培养应用意识

小学生对于科学知识的理解比较抽象，且由于科学涉及的内容较广，学生很难将其与自己的生活实际进行联系。对此，教师应结合steam教育理念进行情境的创设，创设真实的情境使学生在情境的影响和熏陶中意识到科学与实际生活的联系，从而学会在生活中发现科学知识，并将学会的科学知识用于现实问题的解决和现象的解释。

学生所有的学习都是为了实践，也就是为了能够在现实中有所应用，steam教育理念下更加强调学生实际应用能力的提高。……