鞠龙军 张凤梅

摘要：在传统的教学模式中，教师很少让学生进行交流式学习，传统教学模式可以使学生接受课本上的知识，但传统的教学模式却不利于学生锻炼表现能力与交流能力。所以，改变传统教学方式，引导学生有效参与教学活动并进行探索。本文将小学数学教学为例，简述如何有效的使学生参与课堂教学活动并进行探索。

关键词：小学数学；教学模式；参与探索

数学学科是一门比较考验理性思维的学科，学生对于数学学科的接受能力普遍具有很大的差距。尤其对于刚刚告别幼儿园引导式教育的小学学生而言，数学需要学生具有大量思考与自主解决问题的能力，许多学生无法很好的适应数学学习，所以如何更好的引导学生接受数学并参与教师的教学过程中便是每个教师应思考的问题。本文则要针对如何使学生有效参与探索小学数学教学过程中进行研究思考。

一、学生有效参与课堂以及使其主动探索知识的重要性

在通常的小学数学课堂中，教师往往通过讲解课本上原来的内容来给学生系统性的灌输知识，但课本上的内容枯燥无味，无法激发学生学习的兴趣，而数学本就是一门内容相对比较枯燥的学科，而刚踏入小学的学生已经适应了幼儿园引导式的教育，对于大部分刚刚踏入小学的学生而言，学习数学是一件比较困难的事情[1]。而教师平淡无奇的讲课方式更会使学生产生注意力不集中、上课走神的情况。……