摘要：作文教学是语文学科教学模块中非常重要的内容，也是促进学生提升语言表达能力、语言逻辑思维、写作技能应用等各方面素养的重要形式。在新课改的教育背景下，作文分裂指导教学是作文教学的有效方法，作文分类指导主要是培养学生的语言文字的组织能力，也是完善学生语文学科思维的重要内容。这表明，在小学语文作文分类指导教学中，教师要关注学生，了解学生的心理状态和学习规律，制定行之有效的教学模式，探索具有创新意义的写作指导方法，提升语文作文分类指导教学的有效性和引导性。

关键词：小学语文；作文分类指导；创新方案

一、前言

新课标指出，小学语文教学要从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个层次制定教学目标，作文分类指导教学也应该紧扣三维教学目标，全面培养学生的语言思维能力。针对不同类型的作文，采用不同的教学方法。针对不同层次的学生，设置不同难度的写作任务。通过分层、分类指导，增强写作教学的针对性和有效性。在小学阶段，写作的要求并不高，但是对于学生而言，写作需要比较高的语言储备和文字表达能力。通过构建系统化的写作课堂教学模式，抓住学生写作中存在的问题，紧扣写作教学的根本目标，解决学生的知识盲点，引导学生参与到写作活动中。

二、多模块融合，激发写作兴趣

在作文分类指导教学中，教师要将学生放在主体地位，让学生能够发挥创造力，能够参与到语文学习活动中。……