李霄

摘要：随着社会的发展，时代的进步，对创新人才的需求越来越迫切。教学模式与教学质量之间有着极为密切的关系，从教学出发，要培养学生的创造性思维，需要将教育模式从应试教育转变为素质教育。在音乐教学中，则需要对教学内容与模式进行深入研究，通过创新教学方法，结合教学情境等培养学生的创造性思维。

关键词：音乐教学 创造性思维 教学模式

中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）07-0105-02

教育不仅是一门科学，而且是一门艺术。在教学活动中，教师运用已有的教学理论知识，通过练习形成的稳固、复杂的教学行为，既包括在教学理论基础上，按照一定方式进行反复练习或模仿而形成的初级教学技能，也包括在教学理论基础上因多次练习而形成的，达到自动化水平的教学技术。专业音乐教学在于培养具备音乐表演基本理论和表演、教学基本技能以及艺术实践知识的高等技术应用型人才。如何在音乐教学中培养学生的创造性思维，就需要对音乐教学的内容与模式做深入研究。

一、正确的观念

传统的应试教育模式忽略了对学生综合素质的培养，传统的音乐教学也是如此，忽略了个体的价值需求，而一味地采取灌输式的方式传授知识。在这种模式下，学生被迫充当接受知识的容器，接受知识的成果也仅仅是由考试的分数进行反馈，这种以灌输为主要特征的传统教学模式严重限制了学生的个性化发展，对学生的想象力和创造力也造成了巨大的影响。……