朱琳 郑珊珊 王桂平

【内容摘要】随着新课程改革的推进，对学生的综合素质培养提出了更高的要求，高中课堂教学逐渐开始注重对学生的能力培养。而在当今的教学过程中，课堂教学却无法满足学生的发展需求，课堂教学中存在着大量的问题，教师在课堂上仍然采用灌输式教学，而不注重学生综合素质的培养。对于高中化学来说同样如此，因此在高中化学课堂上改进学教方法，培养学生的核心素养就很有必要了。本文通過论述分析高中教学过程中存在的教学问题，提出相应的教学策略，为中学一线化学教师提供教学参考。

【关键词】核心素养 高中化学 教学策略

学科核心素养指的是学生通过接受教育，学习学科知识过程中形成的适应社会发展与个人成长的品格和能力，培养学科核心素养这就要求教师在教学过程中更加注重过程，而并不是结果。高中阶段正是学生的学习习惯和思维方式形成的重要阶段，教师应当根据化学学科特点，结合学生的学习现状，从学习中存在的问题出发，探究如何培养学生的自主学习能力，培养学生的核心素养，并以此为指导开展教学。

一、高中教学过程中存在的教学问题

由于当今的高中阶段的特殊性，一切以提高学生的高考成绩为主，因此大部分学生的高中学习时间花在了做题中，深陷于题海战术之中。这并不是短期内所形成的一种教学现象，而是由于我国目前的采取的以考试成绩为选拔人才的标准所导致的，应试教育也正是由此而应运而生的。一切为了学生的成绩，这样的培养理念只会培养出更多高分低能的人才，而并不是全面发展、综合素养高的人才。素质教育的教学理念早已提出，但在实际教学中不能够得到落实，学生深陷应试教育的苦海中，也就无从谈起核心素养的培养。在教学课堂上，由于学生的思维发展不成熟，教师在学生的学习过程中是起到主导作用的，通过引导学生学习，使学生能够培养良好的学习习惯，使得思维能力得到锻炼。在学生的教育过程中具有举足轻重的作用。因此，教师就应当摒弃传统的填鸭式教学，采用更多的教学方法手段来组织教学，激发学生的自主学习性，培养学生的化学核心素养。

二、培养学生高中化学素养的教学策略

1.转变教学观念，创新教学方法

由于应试教育的影响，大部分学校在评价教师的教学能力和学生的学习效果时，都是以学生的学习成绩为评价标准。因此导致教师在教学中把知识点的讲解和传授作为教学的主要任务，而忽视培养学生的化学核心素养。因此，学校和教师都应当转变传统的教学观念，更新教学理念。化学课堂不仅是需要把基础的化学知识传授给学生，更重要的是使学生能够通过学习，培养创新能力、实践能力和逻辑思维能力等核心素养。首先，教师应当树立“以人为本”的教学观念，以学生为本，注重学生的化学核心素养培养。在教学前应当充分的研究教材，了解学生的学习状态和需求，设计教学时注意应当使教学环节能够培养学生的化学核心素养。在课堂上注重学生的主体地位，避免学生被“灌输”知识，使学生能够在主动探究学习过程中感受到学习的快乐。其次，要让学生形成正确的学习观念，使学生明白学习化学不仅是为了考试，还应当使化学知识在生活中得到运用。

2.注重实验教学，培养创新能力

化学作为一门在实验基础上建立的学科，许多知识点和结论都是在实验的验证中形成的，因此教师应当注重实验教学，学生通过亲自动手做实验，培养学生的动手操作能力和独立思考能力，使学生能够通过实验巩固课堂知识。首先，教师应当重视实验教学的重要性，研究如何开展实验教学才能更好培养学生的能力。在实验教学时，不能仅仅是形式化教学，而应当重视实验教学的效果，精心设计教学过程和教学主题，在设计时要具有导向性，有计划有目的引导学生，使学生能够在教师引导下培养化学核心素养。除此之外，教师还应当组织学生进行实验后的反思活动，通过反思发现实验中存在的问题，同时教师要对学生容易出现的问题进行指导，这样不仅能够使学生的学习能力得到提升，同时使教师和学生之间增强感情交流。

3.创设教学情境，培养科学精神

高中化学与学生的生活密不可分，因此，教师在组织学生学习时，可以通过情景创建的形式，使学生能够在教学情境中受到潜移默化的熏陶，帮助学生树立正确的价值观念。在情境创设时，教师可以利用多媒体辅助设备，播放关于化学的发展历史或者著名化学家的小故事，启发学生进行思考，培养学生的科学探究精神，增强学生的责任意识和担当。在教学中也可以利用一些化学中的经典案例，以讲故事的形式引导学生进入学习状态，将化学与生活实际相关联，使学生能够在生活中学习化学，运用化学。

总结

学生的学科核心素养培养是教学过程中的重要任务之一，高中化学教师在教学过程中应当足够重视，使学生能通过学习提高综合能力，培养化学思维，使学生能够成长为全面发展的人才。

【参考文献】

[1]王和. 基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考[J]. 西部素质教育， 2016， 2（20）：162.

[2]胡先锦， 胡天保. 基于发展学科核心素养的高中化学教学实践与思考[J]. 中学化学教学参考， 2016（7）：4-7.

（作者单位：德州市第一中学）