吕艳杰

[摘要]青春期是生长发育的高峰期，也是心理发展的重大转折期。学生由于身体迅速发育而强烈要求独立，而心理发展的相对缓慢而保持儿童似的依赖性，青春期就是在这种相互矛盾的心理状态中挣扎，难免会出现很多的心理问题。在这一阶段，需要教师和家长引领学生认识青春期的特殊性和重要性，发现问题及时沟通，使学生树立积极的人生观，为今后的生活做好铺垫。

[关键词]生命教育；青春期；心理教育

生命教育课程是以提升生命质量为主线的具有综合活动性质的地方课程，其中性健康教育在小学六年级就已经开始了，这一阶段的学生逐渐或者即将步入青春期。在此期间，不仅身高体重发生明显的变化，神经系统以及内脏器官的功能也将逐步完善，更为明显的是他们开始出现第一性征和第二性征。这一时期，需要教师在生命教育课堂中认真地讲解知识，使学生愉快地度过这一特殊阶段。

一、引领学生认识青春期的特殊性和重要性

青春期是人生长发育的高峰期，也是生理的重大转折期，因为身体迅速发育而强烈要求独立，又因为心理发展的相对缓慢而保持儿童似的依赖性。青春期的孩子在这种相互矛盾的心理状态中挣扎，难免会出现很多的心理问题，而常见的就是逆反心理。他们需要很长的一段时间，通过反复的尝试、碰撞、回视，慢慢地走向成熟。在这段时间里，需要老师和家长具有耐心和开放的胸怀，静观他们的表演，适当的时候给予肯定和赞扬，这对于铸就他们的自信和自尊是非常重要的。……